在“兩學一做”學習教育中，山西臨汾熱電有限公司通過多年的實踐，緊密結合每一名黨員實現自我價值追求目標的愿望和實際，創造性地推出具有很強操作性的黨員價值管理模式，著力引導黨員發揮主觀能動性，立足本職崗位，創造高于普通員工的安全效益、經濟效益、管理效益和社會效益，從而達成組織整體目標與個人奮斗目標的高度契合，以充分調動廣大黨員的積極性，實現企業與個人的共同提升，破解企業改革發展中面臨的難題。

旨在破解企業發展難題

山西臨汾熱電有限公司是同煤集團漳澤電力旗下的股份制企業，成立于2007年。公司黨委下設4個黨支部，黨員110名，占職工總數的26.8%。

2013年，臨汾熱電遭遇史無前例的困難，如重組后職工來自四個區域，文化差異大；短期未見效益，民營股份股東不滿，股東關系緊張；建成的一號機組運行不正常、擬建的二號機組核準難度大；銀行政策調整致公司資金鏈幾近斷裂等等。為了充分調動廣大黨員的積極性，破解企業改革發展中面臨的困境，臨汾熱電在壓力面前，創造性地提出了黨員價值管理的理念。

實現途徑及實踐成果

臨汾熱電設計了五個實現途徑，分別是：黨員價值分析、黨員價值趨向設計、黨員價值目標、黨員價值培養、黨員價值評估。在推行的過程中，通過不斷的補充完善，形成十大操作步驟，如采集黨員基本信息、對每一個黨員進行價值分析、建立有效機制激勵黨員實現價值等。

一是黨組織管理更加科學化。黨員價值管理是一個新抓手，支部知道如何服務于黨員，過去開展黨員目標化管理是一種單向管理，現在開展黨員價值管理符合黨員意愿，是一種雙向共同努力的管理，更利于調動黨員工作的積極性。

二是普通黨員可以通過目標價值的實現來體現個人價值。臨汾熱電110名黨員，三年來，共實現價值目標827個，每一名黨員根據崗位不同確定不同難度價值目標，為企業的發展壯大獻出一己之力。

三是有利于發現和培養人才。黨員價值管理就是一個發現人才、培養人才的平臺，為公司挖掘和培養了更多的后備干部。2015年，有5名黨員走上了管理崗位，2名黨員走上了中層領導崗位，10名普通職工受到組織關注，并被確定為重點培養對象。

四是增強了黨組織的吸引力。黨員通過黨員價值管理，成才的機會更多、更快。因此，許多職工“急紅了眼”，紛紛遞交入黨申請書。

“兩學一做”學習教育的亮點

“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。如何做合格黨員？就是要求黨員干事，多干事、干好事、干實事。臨汾熱電黨員價值管理體系是一個鼓勵黨員做合格黨員的新抓手、新平臺。黨員價值管理體系的推行，最大程度地激發了黨員的潛能，充分調動了廣大黨員的積極性、創造性和先鋒模范作用，在“兩學一做”學習教育中引領著企業的改革發展。

“兩學一做”學習教育提出“對黨員的教育從集中性教育向經常性教育延伸”。中央要求，“兩學一做”學習教育要同加強基層黨組織建設結合起來，同加強黨員日常教育管理結合起來，同解決群眾關心的實際問題結合起來，防止搞沒有實質內容、花里胡哨的東西，防止形式主義、走過場。臨汾熱電黨委黨員價值管理模式契合了這些要求，使黨的組織生活、黨員教育管理實起來、嚴起來，通過價值目標設計達到了讓黨員多干事、干好事、干成事的目的，是針對新情況新問題探索出的一套行之有效的好方法，是基層黨建有效的制度補充，也為基層黨組織管好干部、帶好班子，管好黨員、帶好隊伍，探索出一條切實有效的實踐路徑。   來源：人民網